李同学 (女)
毕业院校:北京市某中学
GPA: 3.8
TOEFL: 101
SAT1:2100
SAT2:780+800
申请专业:数学,应用数学等。
录取院校:ED卡耐基梅隆,EA 佐治亚理工,EA威斯康辛麦迪逊。。因拿到ED录取,其他学校申请撤销。
申请难点:目标较高,定校比较纠结;语言成绩尤其是TOEFL不太出众;对essay非常纠结,想法过多,确定essay主题及定稿过程较为漫长。
专家点评:
学生2014年6月底在万佳签约,申请2015年秋季本科新生。
签约时学生的语言成绩为:TOEFL: 100 SATI:1980 SATII:780+800
但是学生的目标学校很高,当时最想ED的学校是宾大,对计算机和数学相关专业最感兴趣。
学生背景简介:学生在学校的社团活动非常积极,组织创办了一些校级活动,如策划、组织、实施北京市十二中首届电影节、创办语言推理社并担任社长,代表学校参加北京市学联,作为学校的舞蹈队成员,多次代表学校参加北京市艺术节并获各种舞蹈、健美操一二等奖,另外还参加了北京市机器人大赛等。。
但学生并没有特别出彩的全国性国际性活动或奖项。另外,非国际班,没有参加国外的游学或夏令营活动,没有外教或大牛的推荐信,推荐人只是校内的三位授课老师。
综合分析学生的背景之后,我们认为宾大是很难申请到的,不过学生当时对宾大以及其他学校并没有较为深入的了解;我们尊重学生的想法的同时,也极力帮学生选择最适合她的学校。
签约当天便给学生分配了高端申请团队:选校、文书及申请,同时还有外教老师的积极参与。各位老师各司其职按部就班地进行申请准备工作:
七八月份期间,选校老师根据学生地理位置、学校特色、专业等方面的要求,给客户推荐了二十五所学校;
申请老师联系学生及家长准备材料,指导学生准备作品集;
文书老师和外教老师共同与学生讨论。由于个人兴趣,学生决定自己写英文essay初稿,并由我们指导修改。整个申请期间,文书老师几乎一两天就跟学生微信联系一次,给予其思路和主题方面的建议和意见。
九月初,在综合了解了各个学校的情况以及与我们数次讨论之后,学生考虑到卡梅的计算机和艺术方面都很出色,并且注重跨学科教育,与自己的经历和兴趣非常匹配,确定ED卡梅。
不过那时候的语言分数还没有提高。虽然申请有难度,我们决定尽最大努力,帮学生把她
各方面的软实力通过活动奖项列表和essay以及art supplement等展示出来。
九月底之前,文书方面的activity list已经修改了四稿,Common 已经修改了两稿。三封推荐信修改两三稿之后定稿。同时,学生完成了卡梅supplement essay初稿的写作。回答为什么申请卡梅的问题时,该essay巧妙地通过自己的一个编舞经历,把艺术和科技完美地结合起来,与卡梅跨专业的特点非常match。同时,作品集方面也完成了作品的初步整理工作。但九月份新出的托福成绩只有101。
学生除了ED卡梅之外,十月初临时决定EA密歇根安娜堡、佐治亚理工和威斯康辛麦迪逊。佐治亚理工要在15号之前就提交,其他三所的申请工作要在十一月一号完成。虽然不太理想,并且时间紧张,但整个工作质量没有下降。从作品集的制作到essay的写作,我们和学生共同探讨修改。每篇essay都修改了四稿以上学生完全满意之后才确定提交。
学生十月份的SAT 1成绩提高到2100,讨论之后我们决定送分。但是我们所有人对ED卡梅还是没什么把握,毕竟托福最高只有101分,不及学校的最低录取要求102。
所以其他学校的申请仍然在高质量的进行,十一月底申请了加州伯克利,同时也有华盛顿大学这样的保底学校。
12月15号,学生收到了卡梅的录取信,我们在兴奋的同时,也深深感到几个月来的努力有了最好的回报。通过卡梅的录取,我们也更加相信,除了分数之外,招生官必定也是非常关注学生的活动和essay的。说不定,真的被她的那篇饱含深情的why CMU所打动。
一月份,学生也拿到了佐治亚理工和威斯康辛麦迪逊的录取,同时由于ED,也取消了其他学校的申请。录取结果堪称完美。
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