2013年高中留学需考虑问题

     100多年前，有个出身贫寒、奋斗成才的“海归”宋耀如（原名韩教准，又名宋嘉树、宋查理）。他回国后办学、经商，把三个女儿都送去留学。大女儿、二女儿出国时15岁，小女儿出国时仅11岁。三个女儿留学期间，都没有父母陪读。她们就是后来享誉中外的宋蔼龄、宋庆龄、宋美龄三姐妹。
        宋家姐妹并非天生超女，父母亦非神圣。她们之所以成为引领时代的人物，除自身的认真之外，关键原因，在于选择了当时条件下最优质、最现代的教育。她们若呆在国内靠在父母身边，能读的最好的学校不过私塾。比宋氏三姐妹晚些的林徽因和冰心，成长在民国初期，两人都进了国内的教会中学，冰心还考进了北京大学，但这些学校在她们研读的领域，并非世界领先。出国去世界级的学府求学，不仅提升了她们的“起跑线”，也使她们抵达了更高的“终点”。
         所以，留学的年龄是次要的，关键是目标是什么，如何更好地实现目标。
         近十年，中国学生留学有两大亮点：一是人数飙升，成了主流的选择之一；二是高中生逐年增多，而且以优秀生居多。中国高端留学的象征，已不再是读研读博，而是提早进入国外最原汁原味的优质高中，目标直指世界最一流大学。
         要不要出国读高中？
         问这个问题的时候，首先要了解自己假如在国内读高中，有哪些机会。高中三年，是中国应试教育的浓缩版，既是其精华所在，也是其积弊最集中的时段。要问一问：通过这三年，会有哪些收益？可望实现什么目标？答案如果是值得，就应心无旁骛地奋斗拼搏，争取最佳成果。而答案如果是否定或不确定，方可以考虑留学这个选择。
         出国读高中，需考虑这么一些事：
          一．自制能力
         学生是否有基本的辨别是非、自我约束、自我管理能力？这是能否学成的最基本前提。有以下不良习惯的学生，不适合出国学习：
         l 网瘾不能自拔，无法正常学习的
          l 不能按时起床，经常迟到旷课的
          l 经常打架斗殴，暴力倾向严重的
         至于是否会做饭买菜洗衣，是否善于理财等生活自理技能，倒不是非得即刻学会的。只要具备基本的学习愿望和学习能力，这些学起来不难。
 
        二．沟通能力
         学生遇到问题的时候，是否有通过合理的表达沟通寻求解决的意愿和能力？这是在国外生活学习的另一个必要条件。有如下性格弱点的学生，应慎重出国：
         l 极其内向，凡事闷在心里的
         l 蔑视权威，不能保持尊重的
         l 激动易怒，表达方式暴烈的
         至于英语能力够不够好，会不会影响沟通，倒不必顾虑。即便刚去时英语不够好，也能通过他人帮助或其它方式进行表达。随着时间推移，语言会越来越好。

         三．学习基础
         出国前的学习基础越好，出国后能进的高中就越好，适应新环境、取得好成绩的把握也越大。笼统地说，出国前几年的平均分90分以上，综合条件优秀，英语较好的学生，申请北美的顶尖高中几乎“所向披靡”；平均分86-90，综合条件较好的学生，一般也稳操胜券；平均分80-85，其它条件平平，胜算几率也不小；平均分75以上，能进部分较好的高中；平均分75以下，在中小省份能进较好的高中；平均分70分以下，仍有大批高中可选。

        四．发展目标
         出去读高中，长远的发展目标必不可少。仅仅拿个高中文凭肯定不是目的，真正的目标是从高中进入什么样的大学，大学毕业后成为什么样的人才。
         去国外高中+大学（可能+研究生），投入的时间长、资金多。有了明确合理的目标，以及适当的备选方案，才能避免弯路和挫折。
          尽管每个人的方案不尽相同，但比较普遍的原则只有一个。这就是——以最充分的准备，最大的把握，获得最优质的学历和学习环境，为个人全面发展创造最有利的条件。这个原则没错，但必须一提的是，光有这个原则还不够。出国前，还需要有良好的规划，出国后，还需要根据实际情况，对规划进行恰当的调整。
         下面，就说说具体规划中，最为关键的一步。
          五．选择学校
          在选择学校之前，先要了解一下加拿大高中的基本情况。
          加拿大对实行12年免费义务教育（1-12年级），包括小学6年、初中2年、高中4年，与美国相同。95%以上的高中是公立或公助，由地方政府拨款，对本国公民和永久居民免费，甚至连书本费也全免。对国际学生，则由各地方政府根据当地的物价水平，统一定价。例如：物价最贵的大温哥华地区，国际学生读西温高中的学费是每年14,000加元，在温哥华市区则是13,000加元；在第一大都市多伦多，国际学生目前高中学费每年13,000加元；在物价居中的维多利亚市，国际学生高中学费目前每年12,000加元，在物价较低的萨省，国际学生高中学费目前每年10,990加元。
          与美国不同的是，加拿大没有高考。高中生升大学，主要凭三项指标：一是高中期间的平均分，二是学校和相关人士的推荐信，三是社会实践和业余活动。对留学生，还要加上一条：英语。对来自英语非母语国家的学生（中国就是），加拿大和美国的大学都要求托福或雅思成绩；但有一个例外：如果学生在北美读了完整的4年高中，并且成绩良好，绝大多数大学都会同意免除托福和雅思。

         为了公平，加拿大的公立高中没有“重点校”和“普通校”之分，政府拨款也基本按各校学生人数一视同仁。当然，这并不意味着所有高中的教学质量全都一样好。加拿大民间有个“弗雷泽学院排名”，每5年一次，按各校学生平均分高低，把各省的高中排出位次。虽然排名要素单一，位次并列的学校众多，不能充分说明问题，而且学生少的高中因不具备统计意义而无法参与排名，但毕竟，这是加拿大高中唯一的排名参考。
          高中择校的重要性，大家都知道，就不多说了。
          什么样的高中最好呢？分类型说，才最清楚。
          1、优质公立高中
          主要优点：性价比高，每年学费生活费约25,000加元
         上面说过，公立高中由政府统一定价，统一拨款，一视同仁。它们之间教学质量上的差别，在很大程度上是由学区的人口构成所决定的。公立学校对居住在本学区的学生，有照单接收的义务，无特殊理由不能拒绝。如果当地家庭的教育程度和收入水平普遍较高，生源的质量较好，这所高中的教学质量和排名自然就比较高。公立高中还有个优点，就是规范，通常不会为了挣钱而做太出格的事。总体上讲，排名好的公立高中性价比是很高的。
 
        主要不足：不能住校，课外无监管
         由于公立高中主要是办给本国人的，所以对国际学生的服务就没那么周全，有的甚至无能力接收。公立学校给国际学生的服务，一是安排寄宿，二是开设专门的语言班，帮助过语言关。国际学生多些的高中，有时会安排些活动。但迄今为止，没有任何一所公立高中有条件提供住校和课外监管。
        下面是经过实践检验，一些排名和服务较好的公立高中名单：
         维多利亚63学区
         维多利亚61学区
         西温哥华学区
         温哥华学区
         温哥华本那比学区
         卡尔加里学区
         埃德蒙顿学区
         萨斯卡通学区
         多伦多天主教学区
         多伦多北约克学区
        渥太华学区
 
         2、老牌私立寄宿学校
          主要优点：规范传统，升学的“保险箱”
          北美有为数不多的一批老牌私立寄宿学校，历史大都百年以上，恪守着严格的办学宗旨、传统和规范，拥有一流的设施、师资、教学标准和师生比例，招生审查也几近苛刻，一般都经过面试。除了对学生的平均分、个人操守和性格禀赋有较高要求外，对家庭背景也有一定的期望值。这样的学校虽很贵（对本国学生和国际生收费相差无几），但并不一味以盈利为目的。例如，在招生时牢牢控制着留学生比例，保持以本国学生为主。一旦成为它的寄宿生，学生就要接受学校的7X24小时或（5+2）X24小时监管。在这种学习环境下，只要学生本人尽了本分，就如同进了升学的“保险箱”，这个说法不过分。

 
         主要不足：昂贵，每年学费生活费约50,000加元
          可以想象，加拿大人12年义务教育原本免费，但那些不吝重金把子女送进老牌私立学校的家庭，要么条件优越，要么期许甚高。这群校友带来的人脉自然不错，但人不能免俗。虽然学校严厉禁止，但同学间的攀比有时也会难免。
 
        下面是一些经北美专业协会认证的老牌私立寄宿制高中名单：
          在温哥华附近，共有6所：
          Brentwood College School, British Columbia
         温哥华岛（混校，维多利亚向北40分钟）
         Queen Margaret''''''''''''''''s School, British Columbia
         温哥华岛（女校，维多利亚向北1小时）
         St. George''''''''''''''''s School, British Columbia
         温哥华市（男校，名额紧，难申请）
         St. Margaret''''''''''''''''s School, British Columbia
          温哥华岛（女校，维多利亚市）
          St. Michaels University School, British Columbia
         （混校，维多利亚市）
          Shawnigan Lake School, British Columbia
         （混校，维多利亚向北1小时）
          在多伦多附近，共有14所：
          Albert College, Ontario
         （混校，多伦多东北2小时）
          Appleby College, Ontario
         （混校，多伦多向南1小时）
         Ashbury College, Ontario
        （混校，渥太华）
        The Bishop Strachan School, Ontario
       （女校，多伦多市）
       Branksome Hall, Ontario
        （女校，多伦多市）
        Havergal College, Ontario
        （女校，多伦多市）
        Lakefield College School, Ontario
       （混校，多伦多向东2小时）
       Pickering College, Ontario
       （混校，多伦多向北1小时）
        Ridley College, Ontario
       （混校，大瀑布，多伦多向东1个半小时）
       Rosseau Lake College, Ontario
       （混校，多伦多向北2小时）
       St. Andrew''''''''''''''''s College, Ontario
       （男校，多伦多向北1小时）
        Trafalgar Castle School, Ontario

       （女校，多伦多东北1小时）
       Trinity College School, Ontario
       （混校、教会学校，多伦多东北1个半小时）
        Upper Canada College, Ontario
       （混校，多伦多市，名额紧，难申请）
 
       3、良莠不齐的私立预科和国际学校
        这样的学校一般均为私立，历史不长，加拿大本国学生不多，以招收留学生为主，甚至集中招收华人，入学门槛相当宽松。它们有的有住校，有的不提供。他们的收费虽比老牌寄宿学校便宜些，一般学费生活费3万多至4万多加元，但无论办学条件还是治学传统，与号称“小常青藤”的老牌名校相比，不可同日而语。也许考虑到出国后在语言、伙食、生活习惯和学习方式方面的适应问题，有些家长和学生会觉得这样的学校华人学生多，适应起来会相对容易。由于这些学校背景各不相同，没有统一的办学标准，所以对它们的教学质量难一概而论。建议在选择时，要尽量通过一手渠道多方了解，认真比较，慎重决定。
         在信息日益发达、通讯手段多多、交通四通八达的今天，留学不再是盲目的“闯世界”，而是精心的规划、准备和实施。各方面的“功课”做得越好，风险越小，胜算越大。祝同学们启程顺利！