出国留学标化托福考试3月6日考了哪些内容机经真题

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出国留学标化托福考试3月6日考了哪些内容机经真题

托福听力

C1学术场景

学生和英国文学教授讨论了选择论文题材的问题，教授提醒学生要发展批判性思维，不过分依赖外部来源，同时建议先选择《鲁滨逊漂流记》作为论文题材，以后可以探索塞缪尔•理查森的作品。

L1地理学

撒哈拉沙漠东部的博德勒洼地被证明对亚马逊雨林有着重要影响。这个地理区域位于乍得北部，是两座山脉之间的狭窄通道，这一地形特征导致了特殊的气候和地质过程。风穿过山脉之间的缝隙形成风道，导致博德勒产生大量尘埃，成为世界上最尘土飞扬的地方之一。进一步的研究发现，博德勒洼地的沙丘主要由硅藻士组成，而不是普通的沙子。这是一个令人意外的发现，因为硅藻土是一种微小的硅藻，通常生长在水中或潮湿的环境中。然而，这些微生物却构成了沙漠地区沙丘的主体。这一发现改变了人们对沙漠地区尘埃来源的认识，同时也揭示了地球上各地区之间复杂而密切的生态联系。博德勒洼地的尘埃不仅影响着南美洲的生态系统，还可能对全球环境产生更广泛的影响。

L2生物学

珊瑚礁生态系统作为地球上最为丰富多样的生态系统之一，面临着诸多危险和挑战。其中，狮子鱼（Lionfish）的出现成为了一个突出的问题。原产于南太平洋和印度洋的狮子鱼，在25年前首次被发现进入大西洋。然而，它们并非自然扩散到大西洋，而是很可能由于饲养者意外或故意释放而开始在这一区域迅速扩散，成为了加勒比海和北美大西洋沿岸的真正威胁。

L3艺术

艺术作品不仅仅是艺术家个人的创作成果，更是社会背景和时代氛围的反映。特别是在15世纪意大利文艺复兴时期，买家在艺术作品的创作过程中发挥着非常重要的作用，这与现代的购买方式有着很大的不同。通过对15世纪佛罗伦萨的文件的研究，可以看到买家在合同中规定了画作的主题、颜色和支付条款等方面的细节。这些规定反映了当时社会对艺术品的期望和价值观。

随着时代的变迁，15世纪后期的合同对金子和天青石等昂贵颜料的要求逐渐减少，更加注重艺术家的技术和画作的质量。这表明社会价值观在发生着转变，富裕阶层开始更加注重隐蔽的炫耀方式，而非直接的奢华。这种转变也反映了社会文化的演进和观念的变化。除了颜料的选择外，合同还规定了艺术家和助手在画作中的分工，买家可以要求主要部分由大师完成。这说明了买家对作品质量和艺术家技术的更高期望，以及对艺术家的尊重和崇拜。

L4经济学

城市的人口密度大，经济活动多样化，而郊区则更为分散，以独栋住宅为主。这种差异反映了城市和郊区的不同发展特点和功能定位。在城市发展模式方面，教授介绍了两种主要的模型：同心圆模型和多核心模型。同心圆模型是指城市的发展呈现出一种由城市中心向外层逐渐扩展的圆环状模式。而多核心模型则认为城市内部存在着多个独立的核心区域，每个核心区域都有其独特的功能和发展动力。

学生们认为多核心模型更为现实，因为现代郊区不仅有商业中心，还有医疗等服务设施，具有较高的经济活动水平。然而，研究中发现的收入相关性并不意味着因果关系，可能是经济整体状况导致了城市和郊区收入的下降。这一点十分重要，因为城市和郊区之间的关系是相互影响的，城市的经济活动会影响到郊区的发展，而郊区的发展也会反过来影响城市的变化。

点评

本场考试难度比较正常。对话部分考察了经典的学术场景，对考生对对话中常规考点熟练度有一定要求。讲座中的考察依旧是主流学科，生物、地理、艺术等话题。

考试建议

接下来的听力考试仍将维持一定难度，对话部分的志愿者场景、工作招聘、住宿等校园场景，学术讨论场景中的作业讨论，项目讨论，论文讨论等依然会是考察的重点。平时刷题注意对考点出题点部分进行归纳总结。生物，历史，天文学，考古学，地质地理学，艺术，环境等学科仍为讲座部分考察的主要学科。因此建议考生大量储备相关词汇，多做精听练习，同时了解相关背景知识，看一些相关的纪录片来提高整体听力实力。

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托福口语

Task 1:

有些人觉得在未来机器人会在很多行业取代人类，另一些人则认为机器人永远不会比人更加聪明和有用。你怎么看？（重复家考2021年1月31日线下考试原题）

Task 2:

阅读:【学校通知】学校计划邀请研究生给本科生做演讲，做关于研究生院的信息发布会。

1.这个项目可以让本科生了解未来的发展。

2.可以让研究生也经过多次研究更加了解学科领域。

听力:【学生态度】女生支持。

1.本科生除了学术要求和申请流程外没有太多的信息，可以给他们提供更多的实际信息，比如：研究生阶段不像本科经常见面，保持积极性很难。

2.由于每个领域的经验不同，因此会议应该重新组织。所有的内容，要求和毕业生所能从事的工作类型都不一样，还能有助于保持讨论的重点。

Task 3:

阅读:关于一个生物学理论——当生物体在每年的固定时间经历生物过程和变化时，动物酒会表现出周节律。这个过程实际上是从机制内部开始的，在没有环境提示的情况下也会发生。

听力:【例子】

教授说了一个地毯甲虫的例子，他每年会进入一个特殊的休息状态，完全不活动，完全停止生长。在初冬，这是它们能够度过物资短缺的冬天，当天气变暖，温度变的适宜地时候，食物也充足了，它们就又会活跃起来。研究人员做了一项实验，看看是否只是环境导致了这种情况的发生。他们发现，他们捕获并保存在实验的地毯甲虫仍然进入休眠状态，即使研究人员控制了温度和光线，它们在野外通常也会这样做，所以在这些条件下没有变化。

Task 4：

两种使用just in time的产品。

产品一：perishable产品，因为这些产品的质量下降很快，保持少量的库存并迅速更换对企业有利，这样未出售的产品就不会被丢掉。例如：一家餐厅只保留水果和蔬菜，以维持几天。

产品二：流行时间短但是很快会失去人气的产品。企业使用及时库存快速响应客户不断变化的时尚偏好。例如：服装店出售时髦的夹克。只订购有限数量的产品，当下一款时髦的夹克出现的时候，就不会被一大堆库存困住。

点评

独立题:

本场考试题目难度一般，读者选择机器人不会比人更聪明的角度。理由1:的确机器人会在未来取代一些人类的工作，但是主要是危险枯燥单一的工作，比如流水线或者矿工。2:大量的工作需要创造力，解决问题的能力，批判性思维和领导力等，比如：艺术创造和设计工作，这种人类的独立思维机器人无法拥有。托福备考

综合题:适中

今天学术题考场考生们反应比较适中，话题也比较高频，是生物学和商业。建议好好复习答题要点，背诵单词，通过训练提高构思速度。细节比较多，还是要好好提高听力能力。

考试建议

独立题:建议多关注生活／校园类考题

综合题:学术题预计为生物＋社会学的组合;另外T4也要注意历史和社科类话题

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托福阅读

Passage 1菌根的优势

Passage 2美国电影的变化

(重复2023.09.06)

第一段：在电视出现之前，美国电影面向广泛的家庭观众。然而，20世纪50年代开始出现了专门针对成人，儿童或者青少年的电影，这些低成本的电影往往在票房上取得了成功。

第二段：20世纪50年代中期，针对青少年的电影市场开始兴起，涵盖了摇滚乐，青少年犯罪，科幻和恐怖题材。随着美国青少年文化的崛起，这种市场越来越受到关注，成为了好莱坞电影制作的主要目标受众。

第三段：针对不同年龄段观众的策略催生了新型电影放映方式，即艺术电影院。这些电影通常由独立制作家完成，具有实验性质，吸引了有特定审美追求的观众群体。

第四段：电影行业处于经济原因开始进口大量外国电影，以满足国内市场需求并转移利润。这种趋势使得小型剧院得以提供低成本产品，并增加了进口电影的受欢迎程度。

第五段：艺术电影院的主要放映内容来自欧洲，其中英国电影占了主导地位。

Passage 3蟹蛛Crab Spider捕食蜜蜂

第一段：介绍了动物眼睛中的视觉细胞类型以及它们在低光条件下的作用。讨论了捕食者的视觉如何受到视锥细胞类型及数量的影响，进而影响其捕食能力。以猎犬追捕兔子的例子说明动物的视觉适应性以及对猎物的侦查能力。

第二段：探讨了捕食者对猎物伪装色彩进化的影响以及反之亦然的情况。以蟹蛛为例，阐述了其如何利用花朵的颜色和自身色彩转换来捕捉昆虫猎物的策略。

第三段：描述了蟹蛛如何利用色彩变化来适应所有花朵的颜色，以达到更好的伪装效果。说明了蟹蛛的色彩变化可能受到花朵紫外反射的影响，而不是人类观察到的红色。

第四段：讨论了鸟类对蟹蛛的视觉和捕食行为。虽然鸟类的视觉可以看到蟹蛛，但研究表明鸟类并不常捕食蟹蛛，而是其猎物昆虫的视觉更影响蟹蛛色彩适应性。

第五段：介绍了蟹蛛为了增加捕食成功而采取的行为策略，包括在不同花朵中移动并灵活选择猎物。

Passage 4美国农业商业化过程

第一段：介绍了托马斯杰斐逊提出的矩形土地测量系统，目的是将土地分割成方便管理和交易的小块。这一制度推动了美国西部的定居和农业商业化，成为世界历史上最有影响力的土地规划之一。

第二段：讨论了美国矩形土地测量系统背后的文化背景，强调了其不仅是民主的表现，还与市场与交易密切相关。该制度促进了国家的快速定居，将数百万美国人变成了独立的土地所有者，同时将土地转换成商品。

第三段：描述了农民购买土地后需要翻耕现有植被的过程。随着钢铁犁的发展和普及，农民开始种植玉米和小麦等农作物，使其变成美国西部重要农作物。

第四段：说明了随着铁路交通的发展，农产品的商业化进场不断加快。随着时间的转移，农民越来越专注于种植单一农作物，并将其运往东部市场，支持了东部工业化发展。

第五段：讨论了铁路的出现如何改变了农产品的运输和交易方式，促进了农产品市场的发展。农产品的运输转变为集装箱运输，从而导致农产品成为抽象商品而不是物理商品本身。

点评

1.本场阅读考察了两套题，难度适中。

2.本场考试从话题上来讲涉及到了植物学，动物学，艺术，农业四个话题，文章本身内容难度都不算很高，而且在之前托福文章里都可以找到相似话题。

考试建议

考生们对于经典话题还是要持续关注，比如本场涉及到的动物学，植物学，艺术以及农业都属于托福阅读里出现频次最高的几个话题方向。同时对于不同话题里常考的知识点也要有一定的知识储备，比如动物学话题里考察到的伪装这个知识点就需要知道一些相关信息。

出国留学标化托福考试3月6日考了哪些内容机经真题

托福写作考了哪些内容机经真题

综合写作：

造成虎鲸（Southern Resident Orcas）decline的三个原因

（重复2024年1月20日下午考题）

学术讨论写作：

你同意应该培养软技能（非学术技能，如同理心或强烈的职业道德）成为课程的一部分吗？

Kelly认为不应该；

Paul认为应该。

点评

综合写作：

阅读：

1.污染形成的PCB堆积inhibiting reproduce，因为这类虎鲸吃salmon；

2.观赏鲸鱼的船越来越多，引擎的声音让他们不能echolocation；

3.bacteria infection。

听力反驳：

4.当地还生活着其他种类的鲸鱼，他们会摄入更多的化学物质，但都没有影响繁殖；

5.科学家测量发现，船只引擎发出的噪音大概跟暴风雨一样大，而暴风雨不会影响鲸鱼的听觉；

3.鲸鱼体内有少量的某种细菌是不会生病的，人们需要确定鲸鱼真的有肺部损伤，但鲸鱼难以被检测，所以也不确定细菌的影响。

学术讨论写作：

Your professor is teaching a class on sociology.Write a post responding to the professor's question.

In your response,you should do the following.

Express and support your opinion.

Make a contribution to the discussion in your own words.

An effective response will contain at least 100 words.

Doctor:

This week,we'll examine issues in education reform.For example,some educators think that by focusing mainly on foundational knowledge in subjects like reading,math,and science,schools are not fully preparing students for success in the workplace.These educators argue that soft skills-non-academic skills such as being empathetic or having a strong work ethic-should be part of the curriculum,with classroom time dedicated to developing these skills.Do you agree?Why or why not?

Kelly:

Soft skills are important,but I don't agree with using classroom time to work on them.I’m not sure how teachers would measure students'progress in developing these skills.If students'progress can't be measured on something being taught,I’m not sure if there's any point to teaching it.

Paul:

I agree.While students need a strong foundation in academic subjects,soft skills are important because they affect how well students do their work.If classroom time is set aside for these skills,students will take them seriously and their academic work will benefit.Teachers could design lessons so that students learn about a skill and then do role-playing activities with classmates.

以下是给出参考：

I concur with Kelly's viewpoint that soft skills-non-academic skills should not be part of the main curriculum,because it is difficult for teachers to measure students'progress in developing these skills.Moreover,the main concern is about the activities that favor students to develop soft skills.These are related to real-world experiences that tend to be very critical and rather unavailable to those who dedicate themselves to foundational knowledge in subjects like reading,math,and science at school.For instance,one works in a highly competitive multinational company with a multitude of problems so that he or she is more likely to gain the better understanding of soft skills.By contrast,there is little possibility for students to be empathetic or have a strong work ethic with classroom time.In conclusion,it is not worth introducing soft skills as a part of the curriculum.(144words)

考试建议

1.综合写作多多关注近几年的题目，训练可以侧重于历史和生物话题，单词和背景知识也要注意储备。

2.学术讨论写作与独立写作题目较为类似。可以多多复习往年独立写作题目，积累解题思路。

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