家庭教育是根本，全球视野是未来

言传身教是最好的家庭教育

每个孩子的教育通常都是由三部分组成的----家庭教育、学校教育和社会教育。大部分孩子从出生到独立走上社会，会和父母一起度过接近20年的时光， 这段时间也是孩子接受教育、形成自己的思维方式和长大成人的关键时期，所 以家庭教育在孩子发展过程中举足轻重，父母的一言一行无时无刻不在影响着孩子的价值观。

孩子们从小到大并不缺少成长的榜样，周围不乏佼佼者，但我们往往缺少身边的榜样。英文中有一句谅语，叫“like father, like son”，有什么样的父亲， 就有什么样的孩子。同样道理，什么样的家庭就会诞生什么样的孩子，孩子就会有什么样的价值观。我们都希望孩子能文能武，身心愉悦，德智体全面发展， 那么作为家长，我们有没有做到言传身教，身体力行呢？比如说你希望孩子读书，家长平时也在读书吗？你希望孩子不玩手机，家长有没有在玩手机？你希望孩子去接触大自然，你有没有陪伴他们去看月亮数星星，有没有带着他们去跋山涉水，去观赏一草一木，去认识这个世界呢？如果我们自己做不到，我们又如何去要求孩子做到？如果家长自己在生活中不能成为遵纪守法的好公民， 我们又如何能要求孩子做一个向上向善的好孩子？不要忘记，榜样的力量是无穷的！

孩子都是不同的个体

家长都想让孩子上世界名校，希望他们找到好工作，过上更美好的生活， 这都是可以理解的。但是我们不能忽视的一点是，孩子的世界和成年人的世界一样，每一个孩子都是不同的个体，心智发展有先后，能力也会不同。他们就像森林中一棵棵树，有些树因为长得高大而引人注目’有些树因为花开得艳丽 而备受关注，但有些树既不高大也不艳丽’但通过经年累月的生长，也能成为栋梁之材。我们现实中也该顺应孩子的兴趣，尊重他们的个性，鼓励元化的成长。有的孩子智商高，有的孩子情商高，有的孩子就是动手能力强，有的成绩一般的孩子走上社会后会如鱼得水，迸发出令人震惊的能量。

在西方的不少中学和大学里，因材施教和尊重个性是他们的一大办学理念。哈佛大学的学生数量并不算大，但学校居然每年为学生提供6000多门选修课。每一个学生几乎都能够找到适合自己兴趣点的选修课，然后从这个点出发，结合自己的潜力和学校的资源，持续不断地专研和探索，一路去寻求更好的专业发展。在国外的很多高校，80%左右的同学可以获得双学位，其中一个学位是考入这所学校时选的专业，另一个 学位往往是后来根据自己的兴趣爱好选修满学分而获得的。这种宽松的制度不仅为孩 子提供了更多的竞争优势和选择机会，也会让他们在大学毕业后不至于在一份高薪工作前停滞不前，安于现状，而是不断创新，持续发力，最后成就一番事业。

学习比学分更重要

家长在意孩子的学分无可厚非，但过分在意就会导致我们的动作变形，迷失方向，忘记教育的规律。我坚信学习有时候比学分更重要，学习是一辈子的、长久的、全方位，而学分是阶段性的，是单一的，只是代表你在某个阶段中取得的局部成绩。中国的教育和西方的教育都各有利弊，也都在相互学习和借鉴。西方经常鼓励他们的孩子学习亚洲孩子的勤奋、刻苦和扎实的基本功，我们在不断鼓励孩子学习西方的创新力、批判性思维。

在现实生活中，中国有那么多的孩子学习奥数，甚至在各种大赛上获奖，但为什么很少有人毕生去搞数学研究，最后成为世界著名的数学家？可能在这个学习过程当中，我们的目标短小了一些，我们的想法功利了一些，我们把获奖变成了加分的捷径，以读名校、找到一份高薪工作为目标，孩子自然不会有持久发展的动力。所以，即使孩子赢在了起跑线，也可能会输在终点线。今天的世间瞬息万变，行业的格局、世界的格局都在不断变化，我们的孩子要跟上时代的步伐，就需要不断学习，与时倶进。

身心健康是第一位的

要让孩子真正与时俱进并保持可持续的发展，有一样东西比学习更加重要，那就是身心的健康。英国哲学家、教育家约翰•洛克在他的《教育漫话》里开篇就说：‘‘我们真正丰富的、愉快的思想一定是来自于一个强健的体魄。”而现实当中，孩子的身心健康在国内的教育中没有得到应有的重视和关注，甚至被忽视，这是相当遗憾的一件事。如果说让我来排序，我会把身心的健康排在第一位，价值观的正确排在第二位， 知识的获取排在第三位，著名学者胡适在他的《留美日记》中也表达了类似的观点。

美国许多中学和高校都非常在意学生的身心健康，校园里都有心理咨询师和设施齐全的体育中心。美国西点军校的同学有30%〜40%的时间是花在体能素质的训练上， 这所军校不仅出了许多军事家、政治家，还出了很多企业家，并获得了 “美国企业家摇篮”的称呼。你也许会觉得这是因为西点毕业生拥有坚定的意志、协同作战的能力、 不达目标不罢休的品质，但正如一位西点军校毕业的企业家曾这样说，西点军校的毕业生走上战场，每个人都是身体素质和心理素质同样过硬的军事指挥官，他们在战场上所做的每一个决定都是生死攸关的，只有拥有这样素质的指挥官才能在现实中打胜仗！

国际视野是未来

家庭教育是一切教育的立足点。没有了这个立足点，孩子就会像无源之水，即便 处于我们今天这个伟大的时代，孩子也并不一定能够找到自己的位置。有了立足点，我们还要看得远，孩子在今天的世界格局里更需要有国际视野。

国际视野不只是出国留学或者学习外语这么简单的事，它更是一种时代感，是高 远的眼光，世界公民的意识，跨界的能力，和先进的理念、思想、格局、胸怀，以上种种共同构成了 21世纪的人才观。

世界在全球化，未来的人才需要国际化。在这个过程中，我们的孩子既需要进行 扎实本土文化的洗礼，又需要接受更多国际通识教育的熏陶。无论你未来攻读文科、 理科、工科、法律，还是医学，想真正成为一位杰出的专业人才或科学家，你都需要有扎实的人文知识的架构，来加深对世界的认识和理解。

家长都有一个共同的美好心愿，让孩子更加健康快乐地成长，过上幸福和有尊严 的生活。这需要千千万万的家庭、学校和社会共同努力。家庭为孩子的教育和成长提供基石，学校用先进的教育理念和思想传递知识，社会为家庭和学校提供健康的大环境，三者携手并进，孩子们才能更加自信从容，拥有更加美好的未来！