加拿大公立高中你所不知道的细节-----学期制与学年制学校如何选择？

加拿大的公立高中按照每学期课程门数以及课时长短可以分为两大类：学期制学校和学年制学校。由于中国公立高中全部属于学期制学校，中国学生往往并不会留意所申请的加拿大公立学校是属于学期制还是学年制，而中国学生在入读了学年制学校之后很容易出现不适应的情况。那么加拿大公立高中学期制与学年制学校到底有哪些区别呢？

学期制公立高中的基本信息

学期制公立高中的一个学年可分为3个学期：

夏季学期其实就是暑假，所以大部分学生真正上课的两个学期是秋季和冬季学期。在这两个学期中，学生每个学期可以修4门学分课，所以两个学期加起来可以修8门课。 

学年制公立高中的基本信息 

学年制学校的课程安排就和学期制不同了，学生在学年制学校从9月份到第二年6月一共上8门课程，而且这8门课程是一起上的，并不像学期制学校那样每个学期上4门课。可以这样理解：学生每周一和周四上同样的4门课程，周二和周五上另外4门课程，周三则是重复周四或者周五的课程。

如果把周一的课程叫做day 1, 周二的课程叫做day2的话，学生的课程表如下：

了解了学期制和学年制的区别，那么两种学校制度分别有哪些优势和劣势呢？

学期制学校的优势

学期制学校和中国的学期制度类似，学生适应的更快。因为在学期制学校每个学生每学期只用学习4门课程，学生可以更好的集中精力，对于不喜欢同时学习多门课程的学生更加有优势。

学期制学校的劣势

在学期制学校，由于课程紧凑，学生一旦出现功课跟不上的情况则更加难以迎头赶上，因此会对一些学生带来心理压力。此外，在学期制学校，很多学生在高一秋季学期修完10年级数学后，要等到高二秋季学期才会修11年级数学，那么就会有一个学期不修数学的时间间隔，这就会对学习的连续性造成干扰，很多学生会有忘记之前学习内容的问题。
 
学年制学校的优势

学年制学校允许学生利用一整个学年的时间修8门课程，学生不仅可以有充分的时间学习每一门课程，而且在遇到学习问题的时候也不至于由于时间的紧迫而压力过大。学生往往会在这一年之中慢慢成熟，在应对青春期巨大的心理身体变化的同时，相对轻松的应对高中学习。 

学年制学校的劣势

首先，学年制学校对学生的时间管理能力提出了更高的挑战，学生要学8门课的课程，相对应的就是8门课的作业和考试。与国内的考试制度不同，加拿大高中每门课都有很多的平时成绩计入期末总评，所以每门课都会有很多的作业和学生项目需要完成。所以学习的压力是自始至终的。 

其次，如果学生不喜欢某个任课老师，在学年制的学校就意味着学生要和这个老师上一整个学年的课。 

与此同时，到了高三12年级的时候，任何一门课程的成绩都变的十分重要，如果到快毕业的时候，才出现1门课成绩低或者过不了的情况，就会变得十分棘手。所以从灵活性的角度来说，学年制的学校有明显的劣势。

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